Affinché il passaggio alla vita professionale abbia successo

journal / magazine article
Eicher, V., Hutchison, S., Laupper, E. & Balzer, L.
Affinché il passaggio alla vita professionale abbia successo. skilled, 5(2), 24.
Publication year: 2021

Le pied à l’étrier pour la vie professionnelle

journal / magazine article
Eicher, V., Hutchison, S., Laupper, E. & Balzer, L.
(2021). Le pied à l’étrier pour la vie professionnelle. skilled, 5(2), 24.
Publication year: 2021

Damit der Schritt ins Berufsleben gelingt

journal / magazine article
Eicher, V., Hutchison, S., Laupper, E. & Balzer, L.
(2021). Damit der Schritt ins Berufsleben gelingt. skilled, 5(2), 24.
Publication year: 2021

Ottimizzare costantemente i nuovi progetti.

journal / magazine article
Balzer, L. & Eicher, V.
(2020). Ottimizzare costantemente i nuovi progetti. skilled, 4(1), 16.
Publication year: 2020

Lead:

Che si tratti di una classe di talenti, di un learning management system, di un curriculum flessibile o di una app relativa alla salute aziendale: la formazione professionale è ricca di progetti innovativi e una buona valutazione può sostenerne il rispettivo sviluppo. Il Servizio di  valutazione dello IUFFP crea e attua concetti di questo tipo.

Optimiser les nouveaux projets en continu

journal / magazine article
Balzer, L. & Eicher, V.
(2020). Optimiser les nouveaux projets en continu. skilled, 4(1), 16.
Publication year: 2020

Lead:

Qu’il s’agisse de classes pour élèves particulièrement doué-e-s, de learning management system, de flexibilisation du cursus ou d’une app sur la santé au travail : la formation professionnelle regorge de projets innovants dont le développement peut être soutenu par une bonne évaluation. À cette fin, des concepts sont élaborés et mis en oeuvre par le service d’évaluation de l’IFFP.

Neue Projekte laufend optimieren

journal / magazine article
Balzer, L. & Eicher, V.
(2020). Neue Projekte laufend optimieren. skilled, 4(1), 16.
Publication year: 2020

Lead:

Ob Talentklasse, Learning Management System, flexibilisiertes Curriculum oder eine App zur betrieblichen Gesundheit: Die Berufsbildung ist voller innovativer Projekte, deren Entwicklung durch gute Evaluation unterstützt werden kann. Die Fachstelle Evaluation des EHB erstellt dafür Konzepte und setzt diese um.

Die Evaluationspraxis im Licht der neuen SEVAL-Standards sowie empirisch bestimmter Bedingungen erfolgreicher Evaluationsprojekte

journal / magazine article
Balzer, L.
(2019). Die Evaluationspraxis im Licht der neuen SEVAL-Standards sowie empirisch bestimmter Bedingungen erfolgreicher Evaluationsprojekte. LeGes - Gesetzgebung & Evaluation, 30(3), 1-18.
Publication year: 2019

Abstract:

Dieser Beitrag berichtet von zwei empirischen Studien, die Erfolgsbedingungen von Evaluationsprojekten empirisch untersuchen und diese in Bezug zu den neuen SEVAL-Standards setzen. Dabei zeigt sich unter anderem, dass die neuen SEVAL-Standards ziemlich gut dem entsprechen, was Evaluationsexpertinnen und -experten als Bedingungen erfolgreicher Evaluationsprojekte ansehen. Gleichzeitig werden in der aktuellen Evaluationspraxis Defizite festgestellt, was die Grundlagen konkreten Handelns in Evaluationsprojekten betrifft, und entsprechender Handlungsbedarf identifiziert.

Flexibel und bedarfsgerecht lernen. Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern.

journal / magazine article
Frieden, M., Balzer, L. & Marti, R.
(2019). Flexibel und bedarfsgerecht lernen. Die Informatikausbildung an der gibb Berufsfachschule Bern. BWP - Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 48(5), 38-39.
Publication year: 2019

Un passo avanti grazie a conoscenze pi‘u solide

journal / magazine article
Balzer, L.
(2019). Un passo avanti grazie a conoscenze più solide. skilled, 3(1), 30.
Publication year: 2019

Lead:

Dal progetto destinato ai giovani, allʼinsegnamento nelle scuole professionali: il Servizio di valutazione dello IUFFP sostiene le istituzioni e gli attori attivi nella formazione professionale in Svizzera e allʼestero.

Nouvelle avancée grâce à des connaissances plus solides

journal / magazine article
Balzer, L.
(2019). Nouvelle avancée grâce à des connaissances plus solides. skilled, 3(1), 30.
Publication year: 2019

Lead:

Du projet destiné aux jeunes à l’enseignement en école professionnelle, le Service d’évaluation de l’IFFP soutient des institutions et des acteurs de la formation professionnelle en Suisse et à l’étranger.

Dank mehr fundiertem Wissen einen Schritt weiter

journal / magazine article
Balzer, L.
(2019). Dank mehr fundiertem Wissen einen Schritt weiter. skilled, 3(1), 30.
Publication year: 2019

Lead:

Vom Jugendprojekt bis zum Berufsfachschulunterricht: Die Fachstelle Evaluation des EHB unterstützt Einrichtungen und Akteure der Berufsbildung im In- und Ausland.

 

 

Forschung über Evaluation in der Schweiz: Stand und Aussichten

journal / magazine article
Widmer, T., Eberli, D., Ackermann, G., Balzer, L., Bundi, P., Hirschi, C., Kasper, T., Neuenschwander, P., Neuhaus, B., Rohrbach, W., Schlaufer, C., & Strebel, F.
(2016). Forschung über Evaluation in der Schweiz: Stand und Aussichten. LeGes - Gesetzgebung & Evaluation, 27(3), 459-483.
Publication year: 2016

Abstract:

Seit einiger Zeit hat sich die Forschung, die sich mit Evaluation befasst, klar intensiviert. Dieser Beitrag soll einen Überblick zur Forschung über Evaluation in der Schweiz geben, wobei das Was und Wie der Forschung und nicht die Befunde im Zentrum stehen. Dazu werden die Forschungstätigkeiten in ausgewählten Evaluationsfeldern und zu feldübergreifenden Fragen (wie Nachfrage oder Nutzung) beschrieben. Der Überblick verdeutlicht die zentrale Bedeutung der Evaluationsfachlichkeit: Wird anerkannt, dass Evaluationen neben einer thematischen auch eine eigenständige evaluationsfachliche Expertise erfordern, erhält die Forschung über Evaluation einen höheren Stellenwert.